Vol. 14 No. 1 (2019)

Articles

• Propuesta de enseñanza para mejorar las habilidades de lectoescritura en la elaboración de resúmenes de textos de química en los primeros años de carreras de ingeniería

  Analía Raquel Demarchi, Estela Isabel Mattioli

  1-13

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• The epistemic dimension of the discourse of a Chemistry teacher in the colligative properties teaching

  Joeliton Chagas Silva, Adjane da Costa Tourinho e Silva

  14-29

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• Marco conceptual y procedimiento para la construcción y validación de un cuestionario sobre las concepciones de enseñanza de las Ciencias Naturales del profesorado de Nivel Inicial

  Julieta Farina, María Inés Acuña, Daniel Roberto Pérez, María Josefa Rassetto

  30-38

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• The Brazilian Biomas in science textbooks: A look at the Pampa Gaúcho

  Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Andrielli Vilanova De Carvalho, Jeferson Rosa Soares, Edward Frederico Castro Pessano

  38-49

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• Teaching of cell biology through concrete models: a case study in the context of visual impairment

  Alessandra Françoso da Silva Costa F Silva, Airton Jose Vinholi Júnior, Shirly Tabeco Gobara

  50-62

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• Teaching an of Financial Mathematics in mathematical modelling activities

  Jeferson Takeo Padoan Seki, Lourdes Maria Werle De Almeida

  63-85

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