v. 2 n. 1 (2007)

Artículos

• Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de Física

  María Silvia Stipcich, Marco Antonio Moreira, Concesa Caballero

  1-22

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• Dependencia e independencia lineal: Una propuesta de Actividades para el aula

  Carlos Oropeza Legorreta, Javier Lezama Andalon

  23-39

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• Las ideas de algunos estudiantes acerca de la enseñanza - aprendizaje de la Matemática en el Nivel Medio

  Ana Rosa Corica, Maria Rita Otero

  40-68

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• A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física

  Marcos Daniel Longhini, Roberto Nardi

  69-83

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• Los estudiantes ante formas de argumentar aristotélicas y no aristotélicas. Un estudio de casos

  Cecilia Crespo Crespo

  84-100

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• Concepciones de estudiantes de profesorado acerca del aprendizaje de la demostración

  Virginia Montoro

  101-121

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