Compréhension le concept de transformation des fonctions trigonométriques en étudiants universitaires
DOI :
https://doi.org/10.54343/reiec.v18i1.376Résumé
Les fonctions mathématiques sont liées aux sciences expérimentales et, en particulier les fonctions trigonométriques et leurs transformations sont présentes tout au long du développement curriculaire de Physique. L'objectif de ce travail est d'étudier comment les étudiants universitaires comprennent le concept de transformation des fonctions trigonométriques dans le cadre de la Théorie APOS. Une décomposition génétique initiale est proposée en fonction de la conception de l'instruction. L'analyse des productions des étudiants a permis de vérifier empiriquement la décomposition génétique initiale, alors constituant un modèle de cognition utile qui peut être amélioré dans les recherches futures.
Mots clés: Transformation des fonctions ; Fonctions trigonométriques ; Décomposition génétique
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