Comprensión del concepto de transformación de funciones trigonométricas en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.54343/reiec.v18i1.376Resumen
Las funciones matemáticas se relacionan con las Ciencias Experimentales y, particularmente las funciones trigonométricas y sus transformaciones se encuentran presentes a lo largo de toda la currícula de Física. El objetivo de este trabajo es investigar cómo los estudiantes universitarios comprenden el concepto de transformación de funciones trigonométricas en el marco de la Teoría APOE. Se propone una descomposición genética inicial en base a la cual se diseña la instrucción. El análisis de las producciones de los estudiantes permitió verificar empíricamente la descomposición genética inicial, constituyendo entonces un modelo útil de cognición que puede ser mejorado en futuras investigaciones.
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