A pesquisa de iniciação científica como espaço de formação inicial de professores e pesquisadores de Biologia

Authors

  • Lourdes Aparecida Della Justina Doutora em Educação para a Ciência/Unesp/Brasil. Docente da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. R. Universitária, 2069, Jardim Universitário, Cascavel, Paraná, Brasil.
  • Ana Maria de Andrade Caldeira Faculdade de Ciencias, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Av. Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01, Vargem Limpa, Bauru, São Paulo, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.54343/reiec.v7i2.118

Keywords:

Epistemology of Biology, Initial Training of Teachers and Researchers, Research

Abstract

No presente artigo discute-se um estudo realizado mediante o acompanhamento sistemático deatividades de iniciação científica em um grupo de pesquisa em Epistemologia da Biologia. Oobjetivo foi investigar a evolução de ideias de graduandos acerca de aspectos epistemológicos,históricos e didáticos da Biologia durante o desenvolvimento de projetos de pesquisa. A coleta dedados ocorreu mediante o uso de instrumentos diversos, como materiais escritos e entrevistas. Osresultados sugerem que o envolvimento em atividades de pesquisa e a interação no grupopermitiram aos sujeitos participantes o desenvolvimento do pensamento crítico, mediante a reflexãocoletiva e significação individual do conhecimento biológico situado em diferentes contextos:epistemológico, histórico e didático

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Published

2012-12-26

Issue

Section

Articles