A pesquisa de iniciação científica como espaço de formação inicial de professores e pesquisadores de Biologia
DOI:
https://doi.org/10.54343/reiec.v7i2.118Palabras clave:
Epistemología de la Biología, Formación Inicial de Profesores e Investigadores, InvestigaciónResumen
No presente artigo discute-se um estudo realizado mediante o acompanhamento sistemático deatividades de iniciação científica em um grupo de pesquisa em Epistemologia da Biologia. Oobjetivo foi investigar a evolução de ideias de graduandos acerca de aspectos epistemológicos,históricos e didáticos da Biologia durante o desenvolvimento de projetos de pesquisa. A coleta dedados ocorreu mediante o uso de instrumentos diversos, como materiais escritos e entrevistas. Osresultados sugerem que o envolvimento em atividades de pesquisa e a interação no grupopermitiram aos sujeitos participantes o desenvolvimento do pensamento crítico, mediante a reflexãocoletiva e significação individual do conhecimento biológico situado em diferentes contextos:epistemológico, histórico e didáticoDescargas
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