Implicações de um software educacional na formação de Professores

Autores/as

  • Janina Veiga Carvalho
  • Carlos Vitor de Alencar Carvalho
  • Ana Maria Severiano de Paiva
  • Ilydio Pereira de Sá

DOI:

https://doi.org/10.54343/reiec.v4i1.36

Palabras clave:

Educación Matemática, Software Educativo, computación gráfica aplicada, geometría plana y espacial

Resumen

Este trabajo presenta reflexiones sobre el uso de software CONSTRUFIG3D educativo. El sistema fuedesarrollado para dar apoyo a la enseñanza de las geometrías 2D y 3D. Es un software libre, con una interfazsimple que permite la composición y visualización de figuras 3D que empiezan con la selección de geometrías2D por los estudiantes. El sistema desarrollado es bastante interactivo y facilita respecto a los estudiantes unapostura dinámica el aprendizaje y composición de geometrías 3D. Frente a la importancia y la relación que laMatemática, como ciencia, siempre tenía con las tecnologías y a la fascinación provocada por la computadora,es necesario reflexión sobre los maestros está formándose porque ellos usan a la computadora comoherramienta pedagógica y qué es las implicaciones en el proceso del aprendizaje.

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Publicado

2015-10-14

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2009)

Sección

Artículos

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